Короткі сценки з екології для дошкільнят 3-6 років на 5 хвилин

Любов до природи, прагнення зберегти її заради майбутніх поколінь у дітей потрібно формувати з ранніх років, бажано з дитячого саду. Короткі веселі сценки з екології можна реалізувати в рамках будь-якого екологічного свята і навіть звичайного дня під час занять з дітьми. Вони розраховані на дітей різного віку, для дошкільнят та дітей молодшого шкільного віку, в середньому від 3 до 5-6 років. У цей період малюки виявляють особливу цікавість до пізнання світу, через емоції можна легко сформувати у них правильне гуманне ставлення до природи.

Вихователі можуть розповісти дітям молодшого дошкільного віку про природу та її багатства, розширити уявлення про неї у старших дошкільників, закріпити правила поведінки в лісі, на озері, річці, в парковій зоні. Одна з основних завдань полягає у вихованні екологічної грамотності. Дивно, але для запам’ятовування важливих і корисних речей дітям цілком достатньо 5 хвилин, саме стільки триває кожна сценка.

Реквізит

Оскільки сценки відрізняються різноманіттям і розраховані на дітей різних вікових груп, то знадобляться:

  • костюм дідка-лесовичка (борода, окуляри, зелені штани, сюртук або жилет, темно-зелений капелюх з широкими полями і соломою або гілочками на плюмаже, потрібно зробити щось на зразок воронячого гнізда);
  • мішок дідка-лесовичка;
  • маски: їжак, лисиця, вовк, заєць, борсук, бобер, сова;
  • проектор;
  • костюми та маски трансформерів, малышариков, дівчинки Маші з мультика «Маша і ведмідь», ведмедики;
  • проектор і комп’ютер;
  • відеоролики на тему захисту природи;
  • аудіозапису;
  • картонні квіти конюшини;
  • калюжа бруду з картону.

Музичний супровід

Для реалізації різних сценок потрібно записати і програти наступні композиції:

  • «Землю обмотали тоненькі нитки» з к/ф «Сім старих та одна дівчина»;
  • «У природи немає поганої погоди»;
  • «Червона книга» Олег Газманов;
  • «Чудесний ліс» Світлана Ранда;
  • «Волошки» Павло Вашкевич (мінусовка)

Можна підібрати й інші композиції, головне, щоб вони підходили під загальний настрій сценок.

Веселі сценки на тему екологія для молодшої групи

Сценка №1 «На лісовій галявині» (фізкультхвилинка з елементами екологічного диктанту, вивчаємо лісову живність)

 Короткі сценки з екології для дошкільнят 3 6 років на 5 хвилин

Потрібно включити проектор або розтягнути на стіні плакат із зображенням лісової галявини, включити музику, звуки природи. Для повноти картини центр сцени вистилають зеленим листям клена або зеленими килимками, по периметру встановлюють горщики з живими квітами, залишаючи частину сцени вільною від усього.

У центр виходить вихователь-ведуча, одягнена у сукню лісової феї або німфи. Слідом за нею на галявину вибігає малюки і сідають по колу. Вони повинні бути одягнені подібно юним американським рейнджерам або радянським піонерам, які вирушають у похід.

Вихователь:

Подивіться за вікно, день погожий вже давно,

Нам пора йти гуляти, бігати, співати і танцювати.

(починає бігати по колу, діти підскакують і біжать за нею)

Ми трішки поскаче на одній лише правій ніжці (вихователь стрибає, діти повторюють).

А потім на лівій, зустрінемося з бджолиної королевою (вихователь дострибує до діжки і дістає звідти захований за нею малюнок бджоли, показуючи його дітям).

Побіжимо підстрибом слідом за сірою мишкою (із другої діжки витягується зображення мишки).

На звивистій доріжці (діти бігають, виляючи з боку в бік) втратимо ми чобітки (діти роблять вигляд, що скидають взуття).

Озирнутися не встигнемо, оточать нас птахи, звірі (діти озираються по сторонах, повертаючись направо і наліво).

Ось ледачий дрімлюга пролітає над водою (вихователька тягне руку, ніби показуючи птицю, на проекторі з’являється її зображення, діти тягнуть руки в аналогічному жесті).

Як зробити листівку на День вчителя своїми руками: цікаві ідеї

Ось лисиця, заєць, вовк, перепілок цілий полк (змінюється зображення на проекторі, діти ходять або бігають по колу).

На лісовій галявині дружно разом станемо (діти зупиняються).

Всіх запам’ятаємо ми звірів, поспішаємо додому скоріше (діти повертаються і біжать у зворотний бік)

Діти хором:

Мамі, татові, всій рідні ми розповімо про Землі,

Про тварин і кольорах, трелях самих різних птах.

Завершується виступ піснею «Веселий ліс», її діти можуть співати хором або танцювати під мелодію.

Сценка №2. На уроці в лісовій школі

На сцені потрібно встановити декілька пакунків з сіном, один повинен бути попереду інших. Повинно вийти щось на зразок шкільного класу. Діти під мелодію з пісеньки «У природи немає поганої погоди» виходять на сцену і сідають на тюках. На кожному з них маска якогось лісового звірка або птаха, наприклад, лисиці, вовка, дятла, зайчика, ведмедя.

Вихователь стоїть біля краю сцени або сідає на висунутий вперед тюк і розповідає історію:

Привіт, друзі! Всім ми любимо гуляти в лісі, збирати гриби, ягоди, бігати і грати поза домом. Але ми також ходимо в садок і в школу, на роботу. Лісові мешканці багато в чому на нас схожі. У них є і свій сад, і своя школа. Перед вами заняття в дитячому садочку «Лісова поляна», вихованцями якого є.

(Вихователю потрібно представити кожної дитини-звірка. При цьому при проголошенні наприклад, «ведмідь» зображає його дитина повинна встати і заричати, наслідуючи звуків цього ведмедика. Їжак фиркає, лисиця дзявкає, вовченя виє, соловейко свище, жаба квакає, комар дзижчить).

Вихователь:

Багато на світі є різних звірів, назви їх усіх поіменно скоріше. Я показую картинку із зображенням звіра і називаю вам хто він. Ви повинні хором повторювати за мною. Але якщо я назву звірка неправильно або не тим ім’ям, ви повинні мовчати.

(Вихователь вимовляє, наприклад, лисичка і показує відповідну картинку, діти повторюють. Але наступного разу вона показує ту ж лисичку та й каже – «вовк». Діти повинні мовчати. А ще можна перекручувати слова, замість «ведмідь» кажучи – «межведь», «межедь»).

В кінці діти встають і зображують хор лісових звірів, кожен зображує голосом своєї тварини.

Сценка №3. Крихітка син прийшов до батька (з вірша Маяковського)

На сцену виходять діти і вихователь.

Вихователь:

Діти, всі ми знаємо, як важливо берегти навколишній світ, піклуватися про братів наших менших. Давайте покажемо гостям, чого ми навчилися.

Вперед виходить дитина і каже:

Крихітка син прийшов до батька,

І запитала кроха, що таке добре і що таке погано.

(Діти повинні відповідати хором)

На галявині обірвав квіти (Погано).

Для дерев не шкодував води (Добре).

Розоряв він гнізда птахів (Погано).

Погодував з ранку синиць (Добре).

Сміття кинув на траву (Погано).

З білкою затівав гру (Добре).

(Запитань може бути більше, не обов’язково вони повинні бути у віршах)

Сценки для старшої групи

Сценка №1. Дідок-лісовичок

На сцену має вийти вихователь або дитина, що зображає дідка-лесовичка. На одному плечі він тримає мішок.

Дідок-лісовичок: Вітаю вас, друзі. Ми живемо в світі, повному загадок і таємниць. Одна з них – це дивовижне різноманіття навколишнього нас природи. В лісі ми зустрічаємо лисиць, вовків, сірих кроликів, в річці живе видра та ондатра, у небесній височині живуть ластівки, орли, синиці.

Подивіться, як красива наша природа (Потрібно включити проектор, і показати ролик на тему «Я люблю природу». У ньому можуть бути представлені красиві пейзажі, тварини і птахи, що мешкають у конкретному регіоні. Ролик показується під музику «У природи немає поганої погоди» або «Червона книга»)

Після перегляду фільму (тривалість не більше 1 хвилини) на сцену повинні вибігти діти в масках різних звірів. Всі вони починають плакати.

Приголомшливий декор одягу вишивкою: більше 25 чарівних варіантів... Яскраві переробки до літа!

Дідок-лісовичок: Друзі, що сталося, чому ви плачете?

Ведмежатко: Я наступив в лісі на бите скло і поранив лапку, мені боляче.

Їжачок: Я хотів зібрати яблук, але не зміг, під деревом хтось накидав пластикових пляшок.

Борсук: Вчора згорів мій дім, діти не загасили розпалене багаття.

Бобер: сьогодні зламалася моя гребля, люди накидали на неї багато сміття і вона не витримала.

Сова: Хтось спиляв моє дерево, мої дітки загинули.

Звірі хором: Ой, ми бідні, ах, ми нещасні, ніхто про нас не думає, ніхто не шкодує.

Дідок-лісовичок: Діти, але це ж жахливо, давайте покажемо звірам, що ми любимо природу. Давайте допоможемо їм, якщо не ділом, то піснею.

Діти співають пісню «Землю обмотали тоненькі нитки». Звірі і малюки беруться за руки і кружляють у хороводі.

Сценка №2. Давайте зробимо світ чистішим

Діти повинна розповісти про те, чому важливо дотримувати чистоту не тільки вдома, але і на вулиці, на природі. На сцену виходить дитина в костюмі трансформера. Костюм гарний, але весь у плямах. Далі з’являються діти в костюмах малышариков, вони всі триматися за живіт і тому пересуваються дуже комічно.

Трасформер весь час тре очі і підстрибує так, ніби його хтось щипає. Слідом за малышариками і трансформерами на сцену виходять Маша і ведмідь. Маша тре руки й обличчя, а ведмідь скаче на одній лапі.

Потрібно зобразити все так, щоб рухи вийшли смішними.

Слідом за мультяшними персонажами на сцені з’являються діти, вони сміються і показують на них пальцями. Але одна дитина не сміється, він повинен сказати, звертаючись до героїв:

— Що з вами сталося, чому ви так себе ведете?

Герої мультиків хором: У наш світ пробрався страшний ворог – сміття.

Трансформер: Люди полили бензин.

Малышарики: Бруд і пилюка проникла в апельсин. І тепер болить живіт у кожного, хто є, хто сік з фруктів п’є.

Маша: Ми з Мішею з’їли полуницю, яку виростили поруч зі звалищем і тепер у нас алергія. А мишко ще й на бляшанку з-під консервів настав.

Дитина: Ні, так справа не піде, вистачить сміятися, пішли прибирати ліс, поле (простягає дітям мішки для сміття).

(Діти беруть мішки і йдуть вистрибом)

Короткі сценки з екології для дітей 5-7 років

Сценка №1. Чарівний конюшина

На сцену має вийти дівчинка з паперовим конюшиною в руках (трилисник).

Дівчинка: Нещодавно я допомагала бабусі-сусідці по будинку і в нагороду отримала конюшина, виконуючий бажання. Ось тільки поки я не знаю, чого загадати, адже пелюсток всього три, а бажань багато. Я мрію про справжній двоколісному велосипеді, смартфоні і тому самому плаття, що нещодавно бачила на Катьке з нашого двору. А ще я хочу планшет і модні годинники, а ще окуляри, як у Валі з сусіднього під’їзду. Що ж мені загадати?

На сцену виходить інша дівчинка, вона схвильована:

— Маша, уявляєш, мама вчора взяла мене на пляж. Я так раділа, так тішилася, хотіла похлюпатися у воді і засмагнути, але вода була такою брудною, а пляж повний сміття, що ми пішли. Я так засмутилася (Дівчинка ледь не плачучи, йде)

Дівчинка дивиться на пелюстка: Хочу, щоб всі пляжі в світі стали чистими, а вода ніколи не була брудною.

(На сцену виходить хлопчик)

Хлопчик:

— Мій дідусь вчора потрапив у лікарню. Він у мене давно хворіє, але нещодавно поруч з нашим селом сталася велика пожежа, що горить ліс. Мій дідусь надихався димом і захворів ще більше.

(хлопчику потрібно піти)

Дівчинка: — Хочу, щоб ніколи більше не горів ліс.

(виходять на сцену дівчинка і хлопчик)

Діти: Нещодавно ми брали участь в акції «Чистий ліс», зібрали 10 мішків сміття, але в лісі все ще його занадто багато.

Гіпоалергенний пральний порошок: рейтинг кращих для прання дитячої білизни

Дівчинка, з жалем дивлячись на останній пелюстка: Нехай ліс буде чистим.

Потрібно включити проектор і показати, якою красивою може бути природа, якщо її люблять і бережуть. Всі діти вибігають на сцену і танцюють під веселу музику.

Сценка на екологічний свято середнього рівня складності

Якщо діти добре співають, то під пісню «У природи немає погоди» вони можуть уявити сценку «Гідрометцентр уповноважений заявити».

Звучить мінусовка, включається проектор, зображення – карта Росії. До проекту виходить дитина:

— Дорогі друзі, дозвольте представити вам прогноз погоди на найближчі дні.

(Услід за дитиною-провідної виходять і інші діти)

Діти: Ну що ж, послухаємо, послухаємо, але те, що ми сумніваємося. За статистикою гідрометцентр помиляється в 70% випадків.

Ведуча: Так, але у нас прогнози все ще краще, ніж прогнози екологів. Очікуються невеликі опади і трохи туману.

Діти: Тільки туман і ніякого снігу? Ви нам скажіть, сніг буде?

Ведуча: Звичайно ж, буде!

Діти: Коли?

Ведуча: Зрозуміло 8 березня.

Діти: І на Новий рік?

Ведуча: На Новий рік очікується суха, а місцями дощова погода.

Діти: А коли нам очікувати літньої спеки?

Ведуча: Коли рак на горі свисне, а взагалі 31 серпня. Але в цілому все оптимістично, адже у природи немає поганої погоди.

Діти: Як же, немає (скептично). Ось недавно був град, а минулого тижня замість дощу риба з неба падала. А в минулому році раки.

Хором: А все це чому? Чому? Чому? Від поганої екології. Любіть і захищайте природу, прибирайте сміття за собою і іншими, і тоді погода на вас завжди буде радувати! Взимку буде йти сніг, а влітку світити сонце.

Сценка №2. Екологічна вікторина

Дітей ділять на 2 групи, у кожної своя задача. Одні повинні правильно відповісти на питання вікторини, діти з другої групи потрібно завадити їм це зробити. Для цього вони отримують завідомо неправдиві відповіді на запитання, якими діляться з малюками з другої групи, стверджуючи, що вони єдино вірні.

Вікторина проходить так:

Вихователю потрібно оголосити про її початок і обраної теми, наприклад, «Тварини та птахи, що живуть в Сибіру».

Питання (представлені у вигляді малюнка, дітям потрібно назвати птаха або тварину, що на ньому зображено):

  • заєць;
  • тетерів;
  • кабан;
  • лось;
  • ведмідь;
  • дятел;
  • сорока;
  • сова;
  • кречет;
  • миша-полівка;
  • куріпка.

Питання-картинки даються по одній капітанам команди. Отримавши їх, вони можуть порадитися з товаришами, після чого повинні назвати правильну відповідь. Команда, яка повинна давати правильні відповіді може помилитися. Але та команда, яка зобов’язана перешкодити їм виграти у вікторині завжди дає неправильну відповідь (вони отримують картинку з правильною відповіддю і з тим відповіддю, який повинні озвучити).

При цьому той, хто відповідає на питання, називаючи тварину і показуючи картинку глядачам повинен довести, що це саме заєць, ведмідь або, наприклад, лось. Його супротивник повинен переконати його у зворотному, доводячи, що перед глядачем не заєць, а наприклад, миша.

Дитина з 1 групи: Це сірий зайчик, він живе у лісі, харчується корінням, травами, овочами, любить морквину. У зайця довгі вуха і сіра шубка. Взимку вона стає білою. Головний ворог зайця – лисиця.

Дитина з 2 групи: Це не сірий заєць, а миша, подивіться, які у неї короткі лапи і маленькі зуби. Миша живе в норі, їсть зерна. Її ворог – лисиця і домашня кішка.

Вихователь: Ми не можемо прийти до спільної думки, обидві команди впевнено відповідають, тому давайте запитаємо у глядачів, хто ж на картинці. Відповідаємо хором, що ж за звір перед нами. Ну, не соромимося.

Діти хором відповідають. По завершенню вікторини отримують медалі та грамоти.

Екологічна казка: відео

Подобається? Поділіться з друзями:
Всезнайко - Корисні поради
Залишити відповідь

×
Тисни «Подобається», щоб читати нас на Facebook
Спасибі, я вже з Вами!