Це сторінка присвячена дорогим вчителям, учням середньої школи та їх батькам!
Для вас смішні репортажі зі шкільних уроків. Юнацька щирість і любов педагогів до своїх підопічних народжують найнесподіваніші ситуації. Хочете переконатися? Читайте веселі курйози на уроці російської мови і літератури в 2 прикольних сценках.
У першому випадку молодий педагог використовує сучасні методи для вивчення рідної мови. Чи погодяться з нею вчителі старої закалки? Можливо, немає! А ось дітлахам такий підхід обов’язково сподобається!
У другому випадку у нас типовий гоголівський персонаж – ледар Нехлюїв. Такий хлопчина є в кожному класі, він зовсім не хоче вчитися! Але педагог прагнути до грамот і схвалення керівництва, тому тягне неука за вуха і ставить незаслужені четвірки.
Обидва сценарії ДУЖЕ сміливі, вони кидають виклик усталеним звичаям. Поєднання смислового навантаження і музичного супроводу перетворюють прості сценки в захоплюючу виставу!
Отже…
Сценка №1 — На уроці української мови
На сцені імпровізований клас – парти в три ряди, 6 учнів, стіл вчителя. Дзвенить дзвінок, заходить літня вчителька і з нею молода зміна.
Старенька скрипучим голосом: Здрастуйте, діти! Сідайте, будь ласка! Хочу повідомити вам дуже неприємну звістку – я йду на заслужений відпочинок (поправляє окуляри і перуку).
За кадром звучить «Алілуя», діти дружно схоплюються і сідають.
Старенька: Але не турбуйтеся! Мені на зміну надіслали чарівну Маргариту Павлівну, тепер вона буде вам прищеплювати любов до великого російської мови та літератури.
Діти роблять натхненні обличчя, за кадром звучить «Я вас любив, любов ще, бути може…»
Літня вчителька забирає горщик з квіткою, свій ридикюль і потихеньку йде до виходу, а дітвору вже починає ковбасити.
За кадром пісня Льва Лещенка «Прощай!». Учні танцюють в стилі застійного періоду, двері закривається, а музика різко обривається.
Хлопці насторожено дивляться на нову вчительку, Маргарита Павлівна суворо дивиться у відповідь.
Звучить музика з Рожевої Пантери, педагог обходить клас, дітвора напружується.
Раптом молодий вчитель робить кілька танцювальних па і посміхається: Ну, хлопці, почнемо вивчати російську мову?
Хлопці розслабляються і кивають.
Вчитель: А допоможуть нам кращі репери Росії! Ось перше завдання — написати слова з пісні! (звучить перший куплет з пісні L’використання ONE – Тигр).
Навколо Землі я пролечу.
Все буде так, як я хочу цього.
Мій космічний сон.
Учень №1 тягне руку, учитель схвально киває. Він вибігає до дошки і швидко пише без помилок: «Навколо Землі я пролечу. Все буде так, як я хочу цього. Мій космічний сон».
Далі звучить привіт, а учень чудово танцює. Глядачі в захваті, голосно аплодують.
Маргарита Павлівна: Відмінно! Сідай, п’ять! Тепер друге завдання – виправити помилки в тексті, розставити коми та інші розділові знаки.
Вчитель перевертає дошку, а там текст пісні Басти «Випускний (Медлячок)». Двоє тягнуть руку – хлопчик і дівчинка.
Маргарита Павлівна киває, пара виходить до дошки. Звучить гарна пісня Басти, хлопці танцюють і по черзі розставляють крапки, коми у тексті, подекуди виправляють помилки.
Вчитель посміхається: Чудово! Сідайте, п’ятірки! А тепер третє – найскладніше завдання! Зачитати своє улюблене вірш у стилі репу. Хто впорається, п’ятірка в полугодье забезпечена!
Учень №2 тягне руку, Маргарита Павлівна жестом запрошує до дошки.
Включається заставка, хлопчина налаштовується: Я прочитаю вірш про Дядю Стьопу міліціонера в стилі Оксимирона (за кадром добірка «Face, Oxxxymiron, ЛСП та інші переробляють Дитячий віршик», хвилина – 1.50).
Хлопці не можуть всидіти, встають і гойдаються під біт. Глядачів ковбасить!
Вчитель у фіналі вірша: Це було блискуче! Сідай, п’ять! І щоб закріпити матеріал, ми разом зачитаємо реп про нашу улюблену школу. Маргарита Павлівна знімає окуляри, розпускає волосся, скидає каблучки і піджачок.
Хлопці захоплено дивляться на педагога, звучить Крутий шкільний реп — Вчать у школі. Починається з приспіву, гості дізнаються знайомі до сліз слова, дружно підспівують.
Урок російської проходить на УРА! Всі весело танцюють і аплодують.
Сценка №2 — Література у 4 «Б»
На сцені представлений клас, біля дошки вчителька, за партами — діти. Кінець уроку, Людмила Петрівна оголошує підсумки контрольної.
Вчитель: Машенька – п’ять, Дімочка – п’ять, Оленька – п’ять. Всі сьогодні добре попрацювали, молодці! Ви мене порадували, тому домашнього завдання не буде.
Дзвенить дзвінок. Діти розбігаються, з останньої парти ліниво підводиться хлопчина.
Вчитель: А ти, Нехлюїв, залишся.
Учень: Ну, знову…
Вчитель: Сідай, Нехлюїв, у мене до тебе серйозна розмова.
Учень сідає: Ну, Ліля Павлівна, це не я розбив вікно!
Вчитель: Я Людмила Петрівна. Людмила Петрівна, Нехлюїв!.. Стривай-но. Яке вікно?
Учень: Це не я.
Вчитель: Гаразд, потім розберемося. Ти розумієш, що з-за тебе наша школа не може вибитися на перше місце по району? Ти тягнеш всіх до дна!
Разгильдяев: Ну, Ліля Павлівна!
Вчитель: Людмила Петрівна! Нехлюїв, одумайся. Тобі 13 років, а ти в 4 класі. У тебе двійки в чверті, а скоро будуть двійки в атестаті!
Разгильдяев: Ну, Ліля Павлівна! І шо зі мною робити?
Вчитель: Людмила Петрівна, Нехлюїв! І не кажи «че», ми в кабінеті української мови і літератури.
Учень: І шо?
Вчитель: Нехлюїв, ти дурень? Ось оглядись, будь ласка. Бачиш, скільки портретів? Назви мені хоча б одного, що я тобі четвірку поставлю! Давай. Хто це?
Разгильдяев: Це…дядько.
Учитель: Це великий російський…. Хто?
Разгильдяев: Дядько. Великий російський дядько.
Вчитель: Поет! Це великий російський поет Олександр Сергійович Пу….
Разгильдяев: Путін.
Вчитель: Немає. Не Путін. Пуш….
Учень: Пуш молодший.
Вчитель: Пушкін! Це Пушкін! Давай далі. Це хто?
Разгильдяев: Ну, якась тітка.
Учитель: Яка ще тітка?..
Учень: Так ось же, вусата.
Вчитель: Нехлюїв, це Гоголь! Як його ім’я та по батькові?
Разгильдяев: Моголь.
Вчитель: Ні, Нехлюїв! Згадуй. Недоросток, Носів, Незнайко. Скільки всього на літеру «Н», 15-а буква алфавіту! Це Гоголь Н…
Разгильдяев: Гоголь Ноголь.
Вчитель: Ні, це Микола Васильович Гоголь. Не беси мене! Хто поруч висить? Давай.
Разгильдяев: О! Це я знаю! Це Дід Мороз!
Вчитель: Ні, Нехлюїв! Це Товстої! Як його звали? Підказую: велике котяче.
Учень: Ведмідь?
Вчитель: Лев. Це Лев Толстой. А яке у нього по батькові? Ну, Нехлюїв, ти ж знаєш!
Разгильдяев: Знаю, звичайно! Тигрович.
Вчитель у розпачі: Про Тургенєва я навіть питати не буду. Скажи хоча б, що він написав! Дуже відомий твір. Всього чотири літери у назві.
Разгильдяев: «Куку»?
Вчитель здивовано: Майже. Він написав «Муму». Про що?
Разгильдяев: Про корову!
Вчитель: Про який ще корові?
Разгильдяев: Яка у назві мукає.
Вчитель: Не говори дурниць! Он там Достоєвський. У нього ініціали «Ф. М.». Розшифруй.
Учень: Радіо станція?
Учитель: Ти безнадійний, Нехлюїв! У тебе останній шанс! Ось там крайній портрет. Це Афанасій Афанасійович. Яке в нього прізвище?
Разгильдяев: Афанасьєв?
Вчитель: Ні, Нехлюїв. Там три букви. Назви їх.
Разгильдяев: Ну, Ліля Павлівна, ви такі загадки загадуєте, прямо незручно?
Вчитель: Я Людмила Петрівна! Прізвище, назву сиру! Ти знаєш.
Разгильдяев: Бринза? Ой, немає. Моцарелла? Точно ні! Фета?
Вчитель: Так! Афанасій Афанасійович Фет! Всі чотири. Забирайся!
Чується стукіт у двері. Вчитель дозволяє увійти.
Заходить прибиральник: Вибачте, Лариса Панкратова. Там хтось розбив вікно в коридорі. Не Ваші?
Разгильдяев: Це не я! Дякую, Ліля Павлівна! (Тікає з класу)
Вчитель навздогін: Я Людмила Петрівна! Нехлюїв, ти безнадійний!
Грає весела музика, актори виходять на уклін.
Кінець.
Автор: Ірина Мамедова.
Шановні читачі! На моєму сайті опубліковані зображення, знайдені на просторах інтернету. Якщо ви є правовласником контенту, напишіть адміністратору (контакти в шапці сайту), і я видалю фото або залишу посилання на ваш ресурс. Дякую за розуміння!
